Im Wesentlichen ein Problem des sogenannten "Zeitgeistes".

Olivia , Mittwoch, 22.03.2017, 12:08 (vor 3338 Tagen) @ Ostfriese
bearbeitet von unbekannt, Mittwoch, 22.03.2017, 19:17

Mir hat Mathe immer Spaß gemacht. Wenn man aber ganze Generationen mental so vorprogrammiert, dass Mathe "Sch...." sei, dann muss man sich nicht wundern.

Vor einigen Wochen war ich zu Besuch bei meiner Familie und sprach mit einem Mädchen der Enkelgeneration. 10 Jahre, gehört zu den Besten der Klasse. Irgendwie kam das Gespräch auf Mathe. Ja, das Fach würde sie nicht mögen. Ich fragte nach, weil mir das vollkommen absurd vorkam. Sie hatte 1-er und 2-er in Mathe.

Es ist aber nicht "cool", solche Fächer "gut" zu finden.

Ein ähnliches Gespräch hatte ich mit meiner Tochter im Zusammenhang mit der Uni. Auch dort ist es in gewissen Fächern "nicht cool", sich auf Prüfungen vorzubereiten.

Zu diesem Thema haben sich inzwischen glücklicherweise auch bereits die Lehrerverbände geäußert und es gibt erste "Outings" von Lehrern und Studenten, was der "Hintergrund" dieser Angelegenheit ist.

Das "Kleinste gemeinsame Vielfache" wird immer weiter nach "unten" gedrückt, so dass man inzwischen bereits jeden Esel verbacheloren kann. Originalaussage stammt von einem Ex-Mitarbeiter meines Mannes (Physiker, in der Forschung und Entwicklung tätig), der bereits vor 20 Jahren von sich gab: "Inzwischen promovieren sie bereits jedes Pferd".

Meine Tochter musste ich aus einigen Klassen am Gymnasium wegen "Unterforderung" herausholen. Sie schrieb 6-en. Die gesammelte Lehrerschaft wollte die Anforderungen nochmals verringern. Ich setzte durch, dass sie in eine Klasse mit einem anspruchsvollen und FORDERNDEN Lehrer kam. Und siehe da, die 6-en gehörten der Vergangenheit an. Wenn der Unterricht langweilig ist und das "Lernen" sich auf "Auswendiglernen" beschränkt, dann tun die Schüler eben auch nichts mehr.

Die Lehrer tun mir trotzdem leid. Ich hätte nicht die geringste Lust, einem Pool von verzogenen, kleinen Idioten vorzustehen und zu versuchen, denen gegen ihren Willen etwas beizubringen.

Man sollte die Menschen zahlen lassen für die Schule. Genauso wie sie für teure Handys zahlen. Dann wäre die Schule vielleicht auch bald wieder etwas wert.
Und natürlich sollte man die neuen Medien einbinden. Es gibt phantastische Sendungen über alle Fächerbereiche.

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