@Bambus u. @Prinz: Leider leichte Themaverfehlung!

Lex Mercatoria , Mittwoch, 16.01.2008, 16:58 (vor 6582 Tagen) @ Chef.

Hallo nochmal,

die Frage war nicht, woher die Sprache aus h e u t i g e r Sicht kommt, sondern:

Es geht darum wie man sich früher erklärte, woher die Sprache kommt.

Also die Hermeneutik zum Spracherwerb aus Sicht der Altvorderen!

Was nun den eigentlichen Spracherwerb angeht, gibt es heute zwei gegensätzliche Positionen:

Die behavioristischen Lerntheorien gehen davon aus, daß alles Lernen entweder auf Versuch and Irrtum oder aber auf der Imitation von Vorbildern beruht. Behavioristische Theorien schliessen kognitive, also auf Einsicht in Problemlagen beruhende Lernprozesse aus und erklären alles menschliche Verhalten als das Resultat von Gewohnheitsbildung. Auch der Spracherwerb wäre demzufolge nichts anderes als das Nachahmen der sprachlichen Ausdrucksformen, die Kinder an Erwachsenen beobachten. Leider kann der Behavorismus nicht erklären, warum Kinder grammatisch richtige Sätze bilden können, ohne sie vorher gehört zu haben!

Den Behavioristen stehen die Rationalisten gegenüber: Sie behaupten, dass Kognition und ein angeborenes "Spracherwerbsmodul" die einzig plausible Erklärung für den Spracherwerb seien, und dass Sprachen darüberhinaus nicht nach jenen Regeln gelernt werden, die für die übrigen Formen des menschlichen Lernens gelten. Es wird also ein angeborenes (verfügbares) Grammatikwissen unterstellt. Begründung: Kinder sind in der Lage, grammatisch richtige Sätze zu bilden, obwohl die Sprache der Eltern u.U. grammatisch nicht richtige Äußerungen enthält, sie den Kindern also kein Vorbild dafür sind, wie grammatisch richtige Strukturen gebildet werden.

Mit linguistischen Grüssen
Lex