@Tassie, vieles ist möglich

nereus , Dienstag, 29.04.2008, 04:50 (vor 6450 Tagen) @ Tassie Devil

Hallo Tassie!

Vor lauter @Holmes hätte ich Dich fast vergessen.

Du schreibst: .. dieser gewaltige Denkzettel gegen diese ostdeutsche Gymnasial-Lehrerschaft im Jahr 2002 war m.E. eine ganz gezielte Operation gegen den offensichtlichen Trend zur Aufklaerung ueber die tatsaechlichen Gegebenheiten der kriegssiegermaechtlichen GeCHichtsschreibungen an exakt der Stelle, die die entscheidend praegenden ersten Einfluesse auf die in diesem Alter ziemlich bewusst lebenden jungen Gymnasiasten ausueben, wobei die Ossis im Hinblick auf diese Siegermachtsgeschichtsschreibung im Vergleich zu den Wessis doch einen gewissen Nachholbedarf haben, der allerdings bereits zusehends geschmolzen ist.

Möglicherweise, wobei sich das jetzt nicht konkret auf die Lehrer des G-Gymnasiums bezieht, die nur zur falschen Zeit am falschen Ort waren, sondern auf einen allgemeinen Trend schlechthin.
Soweit wären wir uns einig.

Nur, wenn das so war, dann müßte sich das doch irgendwie nachweisen lassen.
In vorherigen Diskussionen über eine neue Art des Geschichtsunterrichts über Gegenwehr der Lehrer gegen Direktiven des Bildungsministeriums usw..

Das dieses Massaker ein maskiertes Ereignis war, daran glauben im Osten max. 0,001 % der Lehrer, nämlich einige Überlebende des Gymnasiums und deren Freunde/Bekannte.
Und natürlich noch ein paar Unentwegte, aber selbst die sehen nicht immer die gleichen vermutlichen Motive.

Also, ergibt das relativ wenig Sinn, denn die echte Angst, die den Lehrern damals im Nacken saß und die ggf. noch heute hin und wieder mitschwingt, war die unkalkulierbare Reaktion von gedemütigten Schülern mit diesen verheerenden Konsequenzen.
Diese allgemeine Verunsicherung gab es tatsächlich und wurde auch breit diskutiert, nicht nur in der Presse.
Der Fake wurde also als echte Bedrohung empfunden.

In unserem Fall würde das bedeuten, die eigentliche Botschaft kam bei der Zielgruppe überhaupt nicht an.
Genau das hat mich eben auch zu anderen Überlegungen geführt, bei denen die Opfer NUR die Rolle des Kollateralschadens zu spielen hatten, siehe verhindertes Waffengeschäft.

Ich vermute ebenso, dass auch die ostdeutsche Lehrerschaft damals noch Angelegenheiten in ihren Aermel hatte und sicherlich heute noch hat, die in geschichtlicher Hinsicht hochbrisanten Sprengstoff darstellt.

Ich fürchte da überschätzt Du ein wenig die ostdeutsche Lehrerschaft.
Deren Anpassungszwang war seit Jahrzehnten (in der DDR) noch viel höher als bei denen im Westen.

Allerdings fällt mir da der merkwürdige Ausflug ins KZ Buchenwald ein, den Ines Geipel in ihr Buch geflochten hatte.
Was sie damit eigentlich sagen wollte, habe ich nie so recht verstanden, auch wenn ich über die Thematik an sich einigermaßen im Bilde bin.
Sollte es da doch ein Zusammenhang geben?

Mit der Erfurter Tat wurde m.E. das vorlaeufige Offenhalten eines Zeitfensters bewusst wie gewollt bezweckt, wie das Oeffnen eines anderen Zeitfensters hierdurch verzoegert wurde.

Ich kann das nicht ausschließen, aber meine Zweifel bleiben.

mfG
nereus